智能制造工程

一、專業簡介

“智能制造工程”專業是教育部新工科建設專業，是緊密結合國家及地方經濟發展和產業結構升級對人才的需求而推出的專業。該專業融合控制、電氣、機械、計算機、工業工程等學科，涉及感知與控制、人工智能、信息處理、智能系統、工業網絡等技術，立足智能感知與決策、智能信息處理、智能裝備及系統控制等專業特色，培養復合型人才。畢業生能夠勝任工業生產一線的系統設計、生產管理、技術開發與應用等方面的工作，可以在科技公司、科研機構、高等院校、政府部門就業或繼續深造。

二、人才培養方案

（一）專業培養目標

本專業面向國家、江蘇經濟發展，以及相關行業的人才需求，培養德智體美勞全面發展， 系統地掌握本專業基本理論、基本知識和基本技能與方法，具有從事智能制造技術與系統的規劃設計、工程應用、科學研究、技術開發及工程管理等方面工作能力，具備良好科學素養、團隊精神和國際視野，善于學習實踐、探索創新的高素質復合型人才。

本專業培養的學生在畢業后 5 年左右，經過自身學習和工作鍛煉，能夠達到下列職業和專業成就目標：

1．能綜合運用本專業知識和工程技術，獨立開展智能制造系統的方案設計、開發和實施等工作；

2．能夠解決智能制造工程領域復雜工程問題，具備擔任智能制造系統規劃、設計、架構或管理等工作項目負責人的能力；.或者在智能感知與決策、智能信息處理或智能裝備及系統控制等技術領域的某一方面，成為行業骨干或技術專家。

3．在跨文化和多學科背景下，具有良好的國際視野、較強的溝通交流和組織管理能力， 能正確認識在項目團隊中的角色定位，勝任制造業及相關行業的工作，身心健康，具有自主和終身學習能力。

4．在從事專業相關活動過程中，能夠全面考慮社會、健康、安全、法律、文化及環境等因素；具備較高的人文科學素養、社會責任感，理解并遵守工程職業道德和規范。

三、配套實訓室建設

1．擬建人工智能產線實訓室由智能產線、總控中心、產線激光投影大屏、迎賓機器人等幾部分組成。

2．智能產線由立體倉庫、出入庫平臺、行走軸、16kg機器人、6機器人、協作機器人、快換夾具、上下料定位平臺、數控加工中心、超聲波清洗機、AGV、裝配平臺、水晶內雕機、激光打標工作站、3D打印機等組成。

3．總控中心由上位機系統、迎賓機器人、智能看板等組成。

該實訓室建立的生產線包括一套能自動進行加工、上下料、檢測、裝配、運輸等機器設備,能組成連續的、完全自動化的生產線以實現產品的生產過程自動化。其中，控制系統作為生產線的核心部分，展現了現代工業生產與計算機相結合以實現整體自動化車間與自動化工廠的可行性。

該生產線綜合了傳感技術、驅動技術、機械技術、接口技術、計算機技術等技術，并且有著多種顯著的特點，其主要的特點是自動生產線有非常高的自動化控制管理系統。該控制系統在功能上能實現命令輸入輸出、機器人運動軌跡控制、機床運轉控制、物料抓取控制、產品在線檢測等,友好的操作界面可方便學習者觀察操作。