01

3月1日，教育部發布2021年全國教育事業統計主要結果。其中，2021年全國共有中等職業學校7294所。而《2020年全國教育事業統計主要結果》顯示，2020年全國共有中等職業學校9865所。由此可知，僅一年時間全國中等職業學校減少2571所。2021年，全國共有高等學校3012所，其中，普通本科學校1238所；本科層次職業學校32所；高職（?？疲W校1486所；根據《2020年全國教育事業統計主要結果》，相比2020年，2021年本科層次職業學校新增11所；高職（?？疲W校新增18所。

02

近日，甘肅省教育廳表示，甘肅將構建適應“技能甘肅”建設的現代職業教育體系，逐步擴大中高職五年一貫制貫通培養，穩步發展職業本科教育，合理增加專升本招生計劃。建立普通高中和中職學校合作機制，支持舉辦職普融通的綜合性高中，鼓勵普通高中與中職學校探索課程互選、學分互認、資源互通，構建職普融通培養體系。

03

2月28日，2022年全省職業教育工作會議在長沙舉行，湖南省教育廳職成處處長崔書芳表示，教育部明確表示支持符合產教深度融合、辦學特色鮮明、培養質量較高的?？茖哟胃叩嚷殬I學校，試辦職業本科專業。湖南省要求條件成熟的學校要對標對表《本科層次職業教育專業設置管理辦法（試行）》，考慮選擇2個左右的專業作為試點專業，從今年招生就要嚴格控制招生規模，合理調配年度招生計劃，要把最優秀的教師團隊、最優質的課程資源、最優良的教學條件調配到試點專業，做到高起點、高標準、高質量。同時，根據教育部的統一部署，符合條件的國家“雙高計劃”建設單位可以獨立升格為本科學校。

04

近日，教育部教師工作司關于印發《教育部教師工作司2022年工作要點》的通知，2022年教育部教師主要圍繞以下四點開展教師相關工作：

一、強化教師思想政治和師德師風建設，筑牢教師思想之基

二、推進高質量教師教育體系建設，夯實教師發展之基

三、深化教師管理綜合改革，提升教師隊伍治理能力

四、強化教師待遇保障，增強教師職業吸引力

五、加強鄉村教師隊伍建設，支持鄉村教育振興

05

近日，河南省職業教育大會在鄭州召開。在“十四五”期間建設一批高水平職業院校和專業，其中包括重點建設70所省級高水平中職學校、重點打造30所省級高水平高職院校、培育750個省級示范性專業點，加快建設國家職業教育創新發展高地。